心理治疗IIEHP解读欧文亚隆的经典之作《存在主义心理治疗》,我们将用三个月的时间解读欧文·亚隆的经典之作《存在主义心理治疗》在对死亡、自由、孤独与无意义这四大终极议题的探讨中获得对于自身与存在的更深
课程目录1 心理治疗中的酗酒处理:实时工作坊.mp42 心理治疗中的酗酒处理:实时工作坊.mp43 心理治疗中的酗酒处理:实时工作坊.mp44 心理治疗中的酗酒处理:实时工作坊.mp4
本文将从多个方面探讨心理治疗师该说和不该说的话,帮助你更好地与患者交流。首先,我们来看看心理治疗师在与患者交流时应该避免说出哪些话。接下来,我们来看看心理治疗师在与患者交流时应该说出哪些话。为了更好地理解心理治疗师该说和不该说的话,我们来看看以下两个案例。通过以上案例分析,我们可以更好地理解心理治疗师该说和不该说的话,为日后的治疗工作提供参考。...
心理治疗识别与理解来访者的内隐沟通模式以提供针对性治疗干预及与创伤工作的方法,课搜搜网心理学视频讲座下载观看名师讲座网心理治疗识别与理解来访者的内隐沟通模式以提供针对性治疗干预及与创伤工作的方法目录如
课搜搜心理学视频讲座下载观看名师讲座网心理治疗-识别与理解来访者的内隐沟通模式以提供针对性治疗干预及与创伤工作的方法目录如下:材料00.推荐阅读之二:从记忆神经科学到精神分析互动:临床启示.pdf00
课程目录01 心理测量学--基础理论部分.mp402 心理测验的常模.mp403 心理测验的信度.mp404 心理测验的效度.mp405 心理治疗概述.mp406 认知治疗.mp407 行为治疗(一)
这门课,主要解答3个问题:为什么某种治疗有效?什么样的来访者适合怎样的治疗?怎样判断运用某种治疗或技术的时机?这门课的老师,每一位都拥有各自领域的多本专著和数十年的临床实践。他们是:“本世纪十大最有影
心理治疗心理障碍的评估和治疗:8位宗师x8种流派,这门课,主要解答3个问题:为什么某种治疗有效?什么样的来访者适合怎样的治疗?怎样判断运用某种治疗或技术的时机?这门课的老师,每一位都拥有各自领域的多本
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课程目录1《精神病理学模型》张沛超2《意识与潜意识》张沛超3《情绪与需要》张沛超4《言语与象征》张沛超5《性格与人格类型》张沛超6《自我与人格结构》张沛超7《目标与结果》张沛超8《治疗环境》张沛超9《
内容介绍:心理治疗是双方互动的一个正式的过程,每一方通常由一个人构成,但有可能由两个或更多的人组成。其目的是经由精通人格源起、发展、维持与改变之理论的治疗者,在专业与法律认可下,使用逻辑上与该理论有关
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